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本类共有内容 2040 条

2021-02-20养其根，俟其实——教育高质量发展与育人方式变革
2021-02-18如何界定“课程与教学”的关系？核心素养时代的课改再思考
2021-02-042021：基于学习科学的微创教学改革
2021-02-04核心素养时代的课改再思考
2021-01-29新时代教育变革须“五维转型”
2021-01-07基础教育课程改革20年省思：课改没有完成时，课改下半场要关注什么？
2020-11-03教育教学变革的主阵地一定还在课堂！
2020-10-143年时光，1门课程，这位老师用设计点亮了教育的浪漫
2020-09-17【曹范小学】借智简之笔，探古文之味
2020-08-0120年3轮课改：一所乡村校的励志奋斗史
2020-07-12谁是教室里的权威
2020-06-28深耕“智简课堂” 喜获 “增分提质”
2020-06-02核心素养背景下学校如何打造良好的课程体系？
2020-04-19课改误区误人子弟
2020-04-13【教学欣语】关于教材研发（13）
2020-04-13【教学欣语】关于教材研发（12）
2020-04-13【教学欣语】关于教材研发（11）
2020-04-13【教学欣语】关于教材研发（10）
2020-04-13【教学欣语】关于教材研发（9）
2020-04-13【教学欣语】关于教材研发（8）
2020-03-31【教学欣语】关于教材研发（7）
2020-03-30【教学欣语】关于教材研发（6）
2020-03-30【教学欣语】关于教材研发（5）
2020-03-30【教学欣语】关于教材研发（4）
2020-03-30【教学欣语】关于教材研发（3）
2020-03-30【教学欣语】关于教材研发（2）
2020-03-30【教学欣语】关于教材研发（1）
2020-03-21面对挑战，我们如何开启下一个十年的教育变革？
2020-02-29文化为发展素质教育注入新元素
2020-02-27面向未来的课程改革，社会、国家、家长、学校何为？

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