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本类共有内容 327 条
2019-10-15
课堂教学中的提问技巧
2019-10-12
别让“沉重的书包”把孩子压成“豆芽菜”
2019-03-20
科学减负，为“减负”正名
2019-03-08
学校、校长、教师安静下来，才是教育最该有的样子！
2019-02-23
这份“减少教师非教学工作”的调查报告，老师看完扎心啦！
2019-02-23
学校在“减负”中的责任与行动策略
2019-01-11
与“减负不减效”之间，你还差一本“个性化学习手册”
2018-12-29
减负增效：学校课程改革的担当与作为
2018-11-26
减轻学生课业负担，哪里仅仅是“少布置作业”这么简单？
2018-11-15
9个帮助教师真正减负的方法
2018-10-20
现在老师负担很重，让老师安安静静教书吧
2018-08-02
减负：坚定地“减”，科学地“加”
2018-07-10
减负？没～那么简单！
2018-05-30
18个超实用“减负锦囊”，送给亲爱的老师
2018-04-25
教师何时才不会那么“忙”和“累”
2018-04-17
教育减“负”：是减掉不能承受之“负”
2018-04-04
怎样才能真正给老师减负？
2018-03-26
为什么“减负”的道路越走越窄？究竟如何“减负”？
2018-03-16
一个中学数学教师对减负的看法
2018-03-16
总理说的中小学负担重，到底有多重？
2018-03-15
“减负”的哲学思考
2018-03-10
【组图】最不该减负的，是孩子
2018-03-08
中小学减负，到底怎么了？
2018-03-02
为什么都知道学业负担“过量”，却又“没有什么减得下来”？
2018-01-11
给教师减减负，别再让他们“瞎忙”
2018-01-10
期末累成狗？老师，你早该学会给自己减负了！
2017-06-08
【图文】课堂何为？ ——中国教育10年减负之路
2017-05-11
【图文】“减负”，也是个技术活
2017-01-08
“减负”：为何学校减家长增
2016-12-15
减负难背后是中产阶级的焦虑
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