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农村中学如何发展信息技术教育
作者:四川内江市第十二中学 熊智强 来源: 现代教育报 点击:5409次 评论:0
 


     近年,进行信息技术教育,实施“校校通”工程是一项新的工作。结合我校在信息技术教育方面的一些经验,我对农村中学如何发展信息技术教育做一个粗略的探讨。
 一、切实抓好计算机的配备,确保中小学信息技术必修课的开设。
  在中小学普及信息技术教育和实施“校校通”工程,需要大量的财力和物力。要确保信息技术硬件设施的投入,首先领导的观念要到位,要舍得把钱花在信息技术教育的投资上,要有勒紧裤带也要把信息技术教育设施搞上去的精神。
  二、从实际出发,合理配置信息技术教学设施。
  信息技术教育设施的建设技术含量高,投资巨大。以我校为例,按03年西部农村远程项目配备了一套计算机网络,包括服务器一台,客户机30台,再加上以前我们的网络机房20台电脑,组成了一个新的网络。对大多数的学校而言,资金仍将是制约学校信息技术教育的瓶颈。因此在信息技术教育设施建设上一定要从实际出发,切不可好高骛远,盲目攀比。这些年,许多学校花巨资建成的计算机房,没有发挥应有的效应,举债投入又使学校经济处于困难状态,因此农村中小学建计算机房、建多媒体教室一定要从实际出发,符合“够用即可”的原则。
信息技术教育是以计算机为核心的,因此,计算机房是信息技术教育的基础。但是,一旦信息技术列入必修课,以每周两课时计,一个24班级的学校(我校现有33个班级),至少要有两个五十台配置的计算机房,这仅仅是最低要求,若网络教育正式全面铺开,让每个学生每天都有上网的机会,那么,像我们这样的学校就得有六个计算机房,按每个教室15万元标准配置,就得90万元,显然,如此巨大的投入对欠发达地区的农村中小学来说是不现实的。
 因此对农村中小学来说,最切合实际的、最经济的就是高低搭配、新旧结合。具体做法是这样:不是全部按标准配置,而是本着“够用即可”的原则,用廉价的二手电脑组成低配置,目前二手市场CPU赛扬1.7、内存256M、网卡、17寸纯平的价格仅为1000元左右。把这些电脑加入现在的无盘网络中。由于电脑的更新换代快,二手电脑的实际应用时间并不长,质量应该是有保证。这样的配置,用于上网、一般的计算机教学是足够的了,而费用则不到标准配置的三分之一,三四万就可建一个30座的计算机房。事实证明,经费困难的农村中小学用二手电脑进行信息技术教育是一个好办法。
三、加强机房管理。
(1)安装还原软件。
可以使用网络还原精灵或者网络冰点,把学生磁盘分成三个分区。前两个分区用还原软件保护,后一个分区不保护,供学生保存文件。这样可以避免学生误操作,而造成计算机软件出错。
(2)使用多媒体网络教室。
要想充分利用机房提高上课效益,同时便于管理,那么多媒体网络教室是不可少的。我校用的是浙江大学的网络管理软件,它的屏幕广播、语音对讲、遥控辅导、视频点播等功能都很有效。“屏幕监视”可以让我们有“足不离位,能知学生事”的享受,“屏幕广播”可以有“少费口舌”的功效,“关闭电脑”、“电子举手”可以使我们免去不少奔波的苦恼。学生有问题还可通过电子举手,可以进行有效的辅导。
(3)因为已经连接上了互联网,如何把网上不健康的信息屏蔽,建议使用美萍反黄专家。
美萍反黄专家是美萍软件工作室推出的一款功能强大的反黄软件,它采用先进的网址拦截和内容过滤技术对浏览器进行实时监控,当用户有访问色情、暴力、反动,或者在搜索引擎搜索这些网站时,反黄专家会立刻开始网站过滤,屏蔽这些访问请求,并且给访问者以警示信息。
四、立足本校,培养一支适应信息技术教育的教师队伍。
  建设一支适应信息技术教育的师资队伍,是推进教育信息化、现代化的关键。有了设备,没人用,一切都是空的,但是目前农村中小学大多数教师的素质不高,对计算机甚至有畏惧感。这两年随着教师计算机考核的开展,情况稍好一点,但是距离信息技术教育要求,差距还是很大的。而等待分配师范计算机系的毕业生,在当前IT人才紧缺的情况下,农村中小学是很难如愿以偿的,因此只能立足本校,自力更生,通过培训,建设一支适应信息化技术的教师队伍。
 (1)加大力度,转变教师观念,要把教师掌握现代化教育技术的能力和水平作为教师职务聘任、职称评审和评先进教师、年度考核的必备条件。
  (2)形式灵活多样,要求分层次。在农村中小学,每个教师都担负繁重的教学任务,因此在信息技术教育的培训上要采用灵活多样的形式,除每学期安排少部分老师参加系统培训外,对大多数老师要结合学校实际需要,利用寒暑假、节假日、晚上等时间,有针对性的进行进修培训。
 由于教师的年龄、文化层次都大不相同,教师的培训一定要做到分类分层次,对一般老师要求掌握计算机的入门知识和基本应用技能,如Windows XP、Word97/2000,Powerpoint、Excel、网络测览器,视频展示台、集中控制台的使用等。对中青年骨干教师,应掌握计算机辅助教学的理论,教学软件的设计制作与评价知识,如Autnorwrae、Photoshop、多媒课件的制作等。
更新:2007/8/21 6:24:54 编辑:fengyefy
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