小班教学设计《我会排队》
活动目标：
   1、幼儿学会排队等候。
   2、在排队时做到不吵闹、不拥挤、不插队。
   3、遵守社会行为规则，不做"禁止”的事。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
活动准备:

flash动画， 红、黄、蓝、绿四种颜色的球若干，录音机，磁带，纸，地垫。
活动过程:
   一.幼儿看课件让幼儿带着问题去看:
   1、动画片里都有谁?它们在做什么?
   2、谁做的不好?它是怎么做的?
   3、谁做的好?它又是怎么做的?
   二、幼儿讨论。|回答问题、教师小结
   1幼儿回答问题， 动画片里都有谁?它们在做什么?
   2、幼儿讨论:
   (1)谁做的不好?它是怎么做的?
   (2)谁做的好?它又是怎么做的?
    3、幼儿回答问题，教师小结
    (针对三个问题在适当的时间再次播放课件的相应段落， 引导幼儿，巩固记忆)

三、幼儿模仿买球，强化礼仪教育。

游戏:给大象伯伯送球。

游戏玩法:
   事先将球摆放成四组，幼儿自由选择去哪一组拿球及球的颜色，但拿球时须排队， 然后去停车场标志前排队等车，上车，开车离开。
游戏规则:先来排在前，后来排在后，不拥挤，不吵闹。