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【章丘曹范】与大师对话,伴智简前行
作者:邢介进 来源:山东省济南市章丘区曹范学区学校 点击:477次 评论:0

   ——济南市章丘区曹范学区学校智简课堂记事


题记:当别人都不当你是回事,你就要当自己是回事;当别人都当你是回事,你就不要当自己是回事,这是行者行走的积极姿态。

大师,之所以被称作“大师”,必有过人之处,必有超凡之功。与大师对话,可以学到其最闪光的一面,为我所用,必将提高思维的高度、拓宽视野的长度、增强能力的厚度。


一、杨丰烈——平易近人,和蔼可亲


2020年6月26日,枫叶教育网站长杨丰烈老师,慕名至曹范学区学校指导“智简课堂”教学工作。

“智”的核心是什么?方法是什么?

“简”的程度又如何?手段是什么?

小组如何评价?学生如何展示?

教学目标与学习目标如何同步?

教学方法与教学手段如何融合?

与杜郎口的高效课堂有什么联系?

与王敏勤的三清有什么关联?

经过研讨,一一提升。

杨老师指出,这是一群善于创新的团队,这是一所前程似锦的小学。


二、韩立芬——案例研究,点上突破


2020年8月27日,上海方略课程专家韩立芬主任对我校进行教学管理线上指导活动。她指出,智简课堂有三个途径:

1.教师化的要求;

2.学科化的表达;

3.学段化的传递。


三、张志敏——内化于心,外化于行


2020年9月19日,参加济南市章丘区教体系统领导干部第一期培训班,有幸聆听中国教育学会副会长张志敏教授的报告《校长的办学境界与领导力提升》,他对教师专业发展指出明路:

用教育思想武装头脑——指航路;

揣摩学生的学习策略——寻思路;

研究名师的优质课——避弯路;

争上挑战性的公开课——炼出路;

锤炼特色的教学风格——“成套路”;

坚持课后教学反思——找梯路。


四、郭道胜——用心教学,深耕教研


2020年9月22日,参加章丘区教育科学规划“十三五”2020年度三项课题开题论证活动。会上,区教研中心郭道胜主任指出,

从“教书”走向“教研”;

从“明师”走向“名师”;

从“教研”走向“科研”;

从“战术思维”走向“战略思维”。


五、宋俊忠——见多识广,开拓视野

2020年10月21日,济南市作协副主席宋俊忠、《齐鲁少年》报小溪姐姐、刘文玉等一行,到我校实地采访“光盘行动”实践活动。宋主席讲到,我校节约粮食、反对浪费实践教育活动搞得非常扎实,师生感触深刻。


  六、管斌全——殊途同归,相向而行


管斌全,3060国学院院长,在全国第一个提出“反省教育”。主要内容是“三会一课”,“三会”是指“领导反省会、教师反省会、家庭反省会”,“一课”是指学生的“自我反省”主题班会课。

2020年12月15日,管院长指出,反省——向内开发的深度,决定了向外拓展的速度。


总有一种机遇,让我们茅塞顿开;总有一种信念,让我们不忘初心;总有一种力量,让我们奋勇前行;总有一种使命,让我们勇猛精进。这种机遇,这种信念,这种力量,这种使命,2020一路奏凯歌;2021,智简再前行,因为这是我们的责任。


更新:2020/12/31 8:53:36 编辑:fengyefy
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