一、设计意图:

大班幼儿已经能够自主的跑、跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。

   二、活动目标

1.锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2.增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

三、活动准备:篮球若干

四、活动过程:

教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

1.导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好?(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

2.游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球.

3.开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。两个游戏轮流尝试进行

4.活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结.

活动反思:传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。