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如何对学生开展劳动教育?
作者:教育部新闻办 来源:微言教育 点击:1519次 评论:0

劳动既是财富的源泉

也是幸福的源泉

对孩子进行有针对性的劳动教育

能够让他们感悟劳动的艰辛

磨砺坚韧的品格

培养热爱劳动的习惯

为将来创造美好幸福生活

打下坚实的基础

如何有效引导孩子劳动?

一起看看一线教师怎么说


以身作则 参与劳动


@大连市甘井子区利民小学 邢美月

低年级学生刚开始不会做值日,值日时需要老师监督,显得很被动。许多孩子认为值日与老师有关,是为了他人,在保持方面也是非常不尽人意。我会陪着孩子们一起值日,以身作则,一边做,一边指导,经过几轮值日学习后,孩子们就能快速掌握劳动技能,明白值日是每位同学应尽的责任。


创设劳动环境,增加劳动机会


@江苏省常熟市第一中学 蒋金娣

除了每天值日表上的任务,我一般会根据季节特点,为学生创设劳动的环境。比如:开学初,校园里杂草丛生,我会安排学生完成拔草任务,拔出的草按小组称出斤两予以奖励。深秋,校园里的法国梧桐树叶散落满地,我会安排学生捡拾落叶,指导他们把落叶拼成各种图案,来个艺术创意比赛。此外,我还鼓励家长制定家庭课程表,为孩子安排一些家务劳动,以帮助孩子开发思维、训练技能、学会管理时间并增强责任感。


每月一个劳动主题


@内蒙古乌兰浩特市和平第二小学 边苗苗

我校开展“洒扫应对”德育系列活动,教育学生学会接人待物,学会劳动,从中感受成就感。每月一主题的劳动活动,内容丰富!四月,带着劳动去研学,九月,春播秋收、学而知新、岗位体验……走出课堂,感受劳动的乐趣;以赛促训,争做自己动手,无所不能的小达人。


多渠道开展劳动教育


@甘肃省金昌市金川区八冶一小 李艳

劳动教育不仅限于学校卫生和家务活,还应有更丰富的内容和实践场地。可以加强与社区的合作,让学生做志愿者,参与社区植树绿化、清理垃圾和义务宣传等,教育学生懂得通过劳动感恩社会。还可以根据本地区特点,鼓励家长带孩子走入田间地头,去观察、访问、体验;或进入对外的采摘园劳动,通过劳动收获果实,体验劳动的幸福,懂得珍惜劳动成果。


怀念昔日的小菜园


@安徽舒城县城关三小 杜全发

以前工作的农村小学,学校操场旁边就有一大块废弃的荒地,老师们动手将它开辟出来种菜。都是土生土长的农村人,种起菜来驾轻就熟。刚开始,种菜主要是老师,慢慢地学生也来帮忙,除草、浇水、施肥,学生们干得有模有样。最后,你随便问一个高年级学生,什么季节种什么菜,各种蔬菜管理有什么讲究,他都能给你说出个一二三来。现在想来,那时的小菜园种下的不仅是蔬菜,还有学生劳动的种子。


随手拍 晒分享


@江苏省昆山市娄江实验学校 方莼

为更好地落实劳动教育,我采用了图文结合的方法。我拍下值日生打扫后的教室,特别注意拍细节,如清理干净的卫生死角,一尘不染的黑板槽等。第二天,我把这些图片投屏播放。在对值日生表扬肯定的同时,也呼吁其他同学向他们学习成功经验。接着,我让劳动委员安排全班同学轮流做示范、讲解各种劳动项目的具体操作方法或小窍门,并拍成小视频,分享到班级家长群里进行展示和表扬。这样由学生设计,由我执行的“随手拍,晒分享”的劳动教育形式生动有趣,更好地提高了学生劳动的积极性。

更新:2019/12/12 5:36:56 编辑:fengyefy
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