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幼儿园大班音乐教案《咚咚锵》
作者:杨啸 田燕燕 来源:渑池县实验幼儿园 点击:9979次 评论:0


教学说明:

   从孩子耳熟能详的儿歌入手,让孩子们从儿歌的语言中提取节奏,让幼儿建立从日常生活中提取音乐素材的意识。感知A B A这样的曲式结构。为幼儿创造合作、交流、自由探讨表演的机会,培养孩子的想象力、创造力和表现力,体验成功的喜悦,培养自信心。

教学目标:

1.知识与技能目标:引导幼儿从儿歌中提取节奏并进行简单创编;

                 学会唱儿歌《咚咚锵》;

                 提高幼儿的合作能力。

2.过程与方法目标:让幼儿在过程中体会到音乐素材的广泛性,产生

                 探索的兴趣。

3.情感态度价值观目标:让幼儿从音乐课中体会到音乐的美与快乐,

                    产生对音乐的喜爱之情。

教学过程:

一:开场活动

《你好歌》

二:学唱儿歌《咚咚锵》

1.教师出示小鼓问:“小朋友们,这是我们的新朋友,大家知道它叫什么吗?(幼儿回答:小鼓)教师在鼓上打出节奏“X X X X  X  X”

“小朋友们听,小鼓在做自我介绍呢,他说 “我是 小鼓 咚咚”幼儿重复  我是 小鼓 咚咚  

2.教师出示小镲问:“小朋友们,我在为大家介绍一位新朋友,大家知道他叫什么吗?”(幼儿回答:小镲)“小镲也要做自我介绍了

“ X X X X X X” “我是 小镲 锵锵”幼儿重复 “我是 小镲 锵锵”

3.教师:老师告诉你们一个秘密哦,小鼓和小镲也是好朋友呢!他们经常在一起玩耍“我们 两个 一起 敲 咚锵 咚锵 咚咚 锵” 幼儿重复。

4.教师:“小朋友们,你们能不能做小鼓和小镲的代言人呢?

把幼儿分成两组(A B),分别代表小鼓和小镲

5.教师:“小鼓和小镲平时玩的可比这还有意思呢,老师来告诉你们他们平时是怎么玩的。 教师教幼儿儿歌的旋律。

三:学《土豆丝》儿歌

1.教师说:“小鼓和小镲还有一个成名作,他们演奏的可好了,小朋友们和他们一起演奏吧!首先我们一起来学习一下他们是怎么完成自己的成名作的。

(1)两个小朋友对拍“土豆土豆丝儿丝儿,土豆土豆皮儿皮儿,土豆丝儿,土豆皮儿,土豆丝儿皮儿。”

(2)小鼓演奏的是“土豆”,小镲演奏的是“丝儿”和“皮儿”,小朋友们里试一下看看能不能像小鼓和小镲演奏的一样好!

(3)边说边打鼓和镲

(4)小鼓和小镲可不会向小朋友一样说话,他们只能用自己的身体发出声音。小朋友们一起来试一下。(不念儿歌只按节奏打鼓和镲)

四:

小朋友们演奏的真好,下面我们要开始正式演出啦。首先小鼓和小镲要向大家做自我介绍,然后开始表演《土豆丝》。

《咚咚锵》+打击乐器配合《土豆丝》

小朋友们表现的真好,小鼓和小镲为了感谢大家,专门要送给大家他们的照片。(为每个小朋友准备一个小鼓或者小镲的贴画)

课程延伸:

  邀请小朋友们在区域活动的时间在表演区尝试一下,小鼓和小镲还能一起演奏出什么好听的音乐。

                         


更新:2018/3/15 15:32:54 编辑:fengyefy
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