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《怎样培养孩子的生活自理能力》教案
作者:杜玉平 来源:尹庄中心小学 点击:5385次 评论:0

      小学生日常行为规范《怎样培养孩子的生活自理能力》教案 杜玉平 教学目标:1.让孩子明白自理能力缺乏的原因和培养孩子自理能力的重要性。

2.让孩子知道怎样培养自己的自理能力。重点难点:知道培养孩子自理能力的重要性,掌握培养孩子自理能力的方法。教学过程:一. 谈话导入: 从这则故事说明学会生活、明确培养“自理能力”在孩子健康成长过程中的有着重要作用 1.和学生交流:你在家都帮家长做哪些家务劳动?(深入提问:你还会做哪些事?或你会洗衣服或做饭吗?为什么?)

2.结合交流过渡到“中国城市独生子女人格发展与教育”的调查报告(课件显示 3.补充《中国教育报》中的一篇关于一硕士研究生被指定留法而最终休学的故事。

4.小结:由此可见,不会自理就有能独立生活,不能独立生活就会影响工作和学习。因此我们从小就要养成自理的习惯。

二.互动交流:

1.孩子自理能力缺乏的原因:(1).家长不让孩子劳动,长期“包、保、抱”。(2).家长小时候难圆求学梦,想让孩子无忧无虑地生活。(3).“望子成龙”心切,想让孩子有更多的时间读书。(4).家长怕孩子干活受伤或有危险。三.培养孩子的“自理能力” 对于小学生来说,参加劳动的基本要求“四个做”,即:自己的事情自己做,不会做的事情学着做,家里的事情帮着做,集体的事情争着做。卫生:讲究卫生,衣着整洁,早晚刷牙,餐后漱口;勤洗澡,勤换衣,饭前便后要洗手。住宿:未经父母同意不得在外住宿;邀请同学、同伴来家英事先得到父母的许可。能力:学会铺床,叠被,折叠衣服,洗脚,洗绿领巾、手帕、袜子,理书包,钉钮扣等。家务劳动:学会拣各种各样的菜,洗菜,扫地,擦桌椅, 倒垃圾,买简单的酱油,盐等。公益劳动:学会打扫教室卫生,扫地,倒垃圾,拖地板,打扫包干区,打扫大楼公共部位等。

四、提高学生的自理能力应从以下几点开始:

1. 自己的事情自己做。按时起床、自己穿衣、吃饭、自己做作业、收拾书包这些学习和生活中的小事,应该鼓励学生自己去做,做得好时,适当给予表扬,做得不好,要给予正确的指导。

2. 做一些力所能及的事。老师做一些工作,收拾课桌、扫地,应该让学生融入劳动中,体会过去的乐趣,让学生在帮助老师,得到满足感。老师不要怕孩子做不好,或者有弄坏了东西,而不让学生去做。

3. 养成正确的生活及作息习惯。良好的已交费是成功的开始,帮学生打好这个基础,是每个做老师都应该做的。

4. 及时的鼓励会起到事半功倍的作用。 注意事项:

1. 一定要放手让学生独自做事,不要诸多限制要求。 2. 多鼓励学生,提高他做事的自信。

五、小结 通过今天的交流探讨,大家都认识到了培养自理能力的重要性,知道了培养孩子自理能力的训练内容、方法,我相信,从今天开始大家一定会改变自己的一些作法。只要大家根据自己孩子的特点和家庭情况,以身作则,作孩子的榜样,并教给孩子正确的方法,让他们做些力所能及的事情,孩子还有什么问题不能自理呢? 21世纪是能力的社会,让我们从培养孩子的自理能力做起吧。让我们的孩子以强有力的姿态在充满竞争的社会激流中勇进!

更新:2014/11/11 4:07:33 编辑:fengyefy
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