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五年级《字体设置》教学设计
作者:szxxpbw 来源:川口乡尚庄小学 点击:3544次 评论:0

 

一、教学目标:

1. 认知目标:使学生了解视图工具栏。 

2. 技能目标:使学生掌握改变字体、字号、字型和字色的具体方法。

3.情感目标:培养学生的审美能力、操作能力和自学能力。 二、教学重难点: 使学生掌握改变字体、字号、字型和字色的具体方法。 三、教学方法:

1.直观教学法2.实践法3.示范法4.自学法

四、教学过程:

1.引入  师:“同学们,让我们来看下面两个文档,比较一下这两个文档有什么区别,如果你是班级的出报员将会选择哪一个?”(在屏幕上给出文档润色前后的对比画面,着色后有字体、字型和色彩变化,并插入了精美图片,进而提出如何达到这一目的的问题,引入新课。)  引导学生指出两个文档的区别,并把区别显示在屏幕上:   (1)字体  (2)字号  (3)字色       

师:“那么,我们怎样来实现这一效果呢?这就是我们今天这节课要讲的内容,即字体的设置。” 

2.新课  “接下来让我们逐个地来学习……” (1)字体  我们先看这个“我喜欢的节日”文档,先看各种字体,学生们可以观察它们的形状,对各种字体有一个初步的了解,然后详细介绍改变字体的具体方法: 

第一步:选择要设置字体的文本。 

第二步:在快捷工具栏中的格式工具栏找到字体下拉列表框。  第三步:选择想要使用的字体,然后观察效果,设置字体,并把操作过程演示给所有学生。 

(2)字号  先同屏显示各种字号,观察其大小并总结出规律。然后详细介绍改变字号的具体方法:  第一步:选择要设置字号的文本。 第二步:在快捷工具栏中的格式工具栏找到字号下拉列表框。  第三步:选择想要使用的字号,然后观察效果。   

(3)字色  打开Word,先同屏显示各种颜色,然后详细介绍改变字色的具体方法: 第一步:选择要设置字色的文本。  第二步:在快捷工具栏中的格式工具栏找到A按钮。  第三步:选择想要使用的颜色,然后观察效果。  (4)设置下划线文字 方法:第一种:可以先输入文字内容,然后选定,再移动鼠标指针单击自符格式化工具栏中的下划线按钮。 第二种:先单击下划线按钮,使它先处于下划线状态,然后,输入的内容就自动加上下划线。 给出一个例子请一位同学设置字色,并让学生观察其操作过程。 

由于与前面两部分的内容比较类似,所以该部分内容可以让学生研究性自学,以培养和提高学生的自学能力。 

3.练习     

(1)给出文章由学生进行设置,并请学生评审。    

(2)下划线设置训练。     

进一步巩固所学内容,达到教学目的,并培养学生的创新能力和实践动手能力。    

做一做

4、显示工具栏的方法: 、单击菜单栏中的“视图”,选择“工具栏”。 、单击下拉式菜单中的“格式”. 、比较选择前后Word窗口中的变化。

5.小结  把前面的几种设置方法用多媒体在屏幕上显示出来,重点介绍工具按钮的使用方法,使学生充分掌握具体的操作方法。 

6.作业  完成课本第27页“操作园地”。

更新:2014/4/30 11:21:44 编辑:fengyefy
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