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从电视机的变化说起
作者:杜社科 来源:尹庄镇娄下小学 点击:32521次 评论:0

  教学目标

        1、通过认识生活中某一物品的变化,认识生产要根据人们的需求不断革新和发展。

2、从各种产品的不断更新中,知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要;是社会生产发展的需要。

3.教学难点分析


       从各种产品的不断更新中,认识生产要根据人们的需求不断革新和发展。知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要;是社会生产发展的需要.


      4.教学课时


一课时

教学过程

一、谈话导入

在讲课之前老师想和大家聊聊,你们喜欢看电视吗?家人呢?(喜欢)老师也很喜欢看电视。因为有不少人喜欢看电视(板书:电视机),电视机也就随着进入了千家万户,随着我们生活越来越好,家里的电视机也越换越好。今天我们的话题就从电视机的变化说起(补充板书:从电视的变化说起)。

二、了解发展过程

师:老师想问问你们家换过电视机吗?(换过)
以前的电视机是什么样的?为什么要换?现在的是什么样子?
师:电视机在不断更新,再过几年,我想我们有可能还会再换电视机。从最早的电视机到现在的电视机都发生了哪些变化?快拿出你课前搜集的资料和小组里的伙伴讨论讨论? (学生分组讨论,教师巡视讨论)
师:谁说说最早的电视机是什么样的?
(是黑白的。)
师:提到黑白电视机呀,不禁让我想起老师象你们这么大的时候,家里人很想买一台黑白电视机,当时买电视机还不方便,于是父亲托市里亲戚在市里买了一台,当时中国的电视机科技还不发达,如果谁们家里拥有一台黑白电视机那简直就让人羡慕死了。邻居们都爱来我家看电视,开始我们都喜欢这台电视机,可是后来我们又觉得不满意了。我们为什么不满意?如果换成了你,看着这黑白电视机你会想些什么?
生1:你们看春天的景色多美啊,如果能看到多彩的世界就好了!
生2:这电视机太小了,如果再大些就好了!
是呀,于是科学家们根据人们的想法彩色电视机。(课件:彩色电视机图片)呵,这下可好啦,能看到带颜色的画面,满意了吧?(不满意)为什么?
师:换成大屏幕纯平电视机怎么样?
生:老师我觉得这台屏幕是大了,屏幕也清晰了许多,但是它机身笨重太占地面积大。
师:这还不行,你们要求越来越高,你到底想换什么样的?
师::看来,大家的需求在不断发展,要求越来越高了,其实很多人跟你们一样,科学家根据人们对电视机的期望,设计出了液晶电视机,而且在短短的几年里就更新了好几代呢!(板书:液晶电视机)
师:谁知道液晶电视机有哪些品牌?(学生回答)
师:是呀,我们国家有了这么多自己的品牌,再也不象二十年前那样缺乏了,科学家不断的研究,改进产品设计,提高电视机的素质。更可喜的是,我国的电视机也登上国际市场的舞台。
师:液晶电视不仅品牌多,而且尺寸也多,谁知道分那些尺寸?
你知道为什么要设计大小不同的尺寸吗?
但是更重要的还是电视机要对人没有危害。你知道有哪些环保电视吗?
听了大家的介绍,我真把我们家那台笨重的老电视换掉。可是我还想知道液晶电视还有哪些不同与普通电视机的功能?
(学生通过资料和已有经验介绍液晶电视机的功能)

三、知道变化原因

我很喜欢这种功能,液晶电视真不错,因为它的品牌不同、型号不同、材质不同、功能不同价钱也不同,那么我们选电视机是价钱越高越好吗?还应该考虑什么?
(产品好价钱能接受)
师:让我们再来回顾电视机的发展史,(由旧电视机――新电视机的图片)从黑白电视机到液晶电视机,电视机一直没有停止它前进的脚步,不断变化着,这究竟是为什么呢?
生1:因为人们的生活水平越来越好。
生2:因为人们的要求越来越高。
生3:因为科技越来越发达。(板书)
孩子们你们说的真好。随着社会的进步,科技的发展,我们生活水平的不断提高,对生活产品的需求也越来越高,除了电视机发生了变化,我们生活中还有哪些物品也发生了变化?
找一找其它产品的变化.

1、同学们,打开书37页,看看这几个小朋友的谈论吧!
(学生看书)
2、除了这两个小朋友说的这些东西在越变越好外,你还知道哪些东西在发生变化呢?小组讨论讨论,看看哪个小组最会发现(学生开始讨论,教师积极参与和学生共同讨论)生说自己所发现的东西:如手机、房子、书包、文具盒等等。每小组得出一个结论。
 
小结:我们的生活确确实实随着人们的生活越来越好,要求越来越高,科技越来越发达,在不断地变化着而且今后还会变,但是无论怎样变,肯定是越来越好,那么你们要好好学习,以后把社会建设的更加美好。:
  
课堂练习


 同学们很会发现,说得非常好。这节课,我们通过了解电视机的发展变化,知道了随着人们需求的不断变化,我们生活中的很多东西都发展变化了。大家的收获可真不小,把你想说的写在教材“我的总结”栏目里!
 

 

 

更新:2011/12/14 12:05:11 编辑:fengyefy
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