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六年级科学教案上册《探寻光的路线》
作者:王红星 来源:娄下小学 点击:10817次 评论:0

《探寻光的路线》教案

教学目标:

1、        掌握光源、反射。

2、        了解光的传播路线、如何改变光的传播路线。

3、        运用学会的知识解决实际问题。

教学过程:

一、   我们这一单元的课题是《让生活充满阳光》,但是在第一节课中,就有一个地光缺少阳光,为什么医院通道会阴暗呢?

1、讨论:(没有光源、光不会拐弯)

2、什么是光原呢?举例说明。板书:光源。

3、出示多媒体,记光源。

4、有光源为什么照不到通道里呢?

5、出示多媒体,记光的直线传播。板书:直线传播。

二、看书,谁最早记载光的直线传播的?

1、出示多媒体,填空。

2、影子和小孔成像与光的直线传播有关系吗?

3、出示多媒体,看小孔成像演示。

4、你能做出个影子吗?最大的影子是日食和月食,这也和光的直线传播有关。出示多媒体,看日食月食演示。

三、光的直线传播使通道阴暗,我们能改变光的直线传播吗?用什么方法?

1、讨论。

2、平面镜试验。

3、板书反射。出示多媒体,记反射。

四、还有什么方法能改变光的路线呢?

1、讨论。

2、看书,回答。光导纤维,放大镜。

3、它们有什么特点?有什么用途?

五、总结。这节课我们都学了什么知识?如何用这些知识来解决通道阴暗的问题?

总结全文:要解决问题,就要找到解决问题的原因。查资料,想办法,问题一定能解决。

 

更新:2010/12/28 9:26:19 编辑:fengyefy
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