教学目标 

知识与技能：

1、通过复习，使学生明确每个图形的概念，弄清图形间的联系与区别，掌握各种图形的特征。

2、掌握量角和画角的方法，画垂线和平行线的方法。3、培养学生画图的能力。

过程与方法：

学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。

情感、态度和价值观：

培养学生的反思意识和合作精神。

教学重点  会画垂线和平行线

教学难点  平行四边形和梯形的特征，垂直与平行的概念

教   具      题卡

教学过程

一、复习整理：

1、本节课对“空间与图形”这部分知识进行整理和复习。

板书课题：复习空间与图形

2、打开数学书看第二单元和第四单元的内容，看看都学习了哪些内容？

师：哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？

老师指导并归纳，总结在黑板上。

问：你认为这两个单元哪些内容比较难？你最容易出错？

二、复习知识点

1、复习角的度量

（1） 什么叫射线、直线、线段，三者之间有什么关系？

同桌两人任意画直线、射线和线段，，互相检查

（2）   什么叫角，角的大小与什么有关系？与什么没关系？

（从一点到引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。角的符号用“∠”表示。）

（角的大小与两条边叉开的大小有关系。与两条边的长短没关系）

(3)  用量角器量角的方法是什么？

举例汇报量角方法。

用三角板拼角

75度、105度、120度、135度、150度、180度。

(4)  什么叫平角?什么叫周角？平角、周角、钝角、直角和锐角之间有什么关系。

（5）   画指定度数的角。

65度、100度、155度、

小结画角的方法是什么？

2、复习平行四边形和梯形。

（1）什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子说一说。

（2）画垂线和平行线的方法是什么？

学生独立在练习本上画垂线  

学生看书，小组合作进行归纳

3、平行四边形和梯形的特征是什么？什么叫等腰梯形？

4、画出平行四边形和梯形的高。

三、练习内容：

2、出示图，计算角的度数

3、出示图，数平行四边形和梯形

4、出示图，看看哪两条直线互相平行？哪两条直线互相垂直？？

5、完成总复习12题和13题

四．总结：

    这节课复习了什么？还有什么问题？？

五、作业；

练习二十一9——10题

板书设计（略）

：