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我们的大地妈妈
作者:杜社科 来源:灵宝市尹庄镇娄下小学 点击:4291次 评论:0

教学目标:

1. 通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变化。

2. 形成初步的生态环境意识,能调整自己的行为,为保护环境做力所能及的事情。

教学准备:

搜集人与大自然和谐共处的图片、音像、文字资料。
教学过程:

第一课时

导入。

1.同学们,在空闲时间你会不会和家人一起到湖边走走,到公园去逛逛呢?呼吸湖边新鲜的空气,欣赏公园的美丽景色,这是件多么令人神往,多么惬意的事情啊!

2. 生活当中除了咱们这有这么优美的地方,其它的城市也有。世界各地都一样,因为我们拥有同一个地球。

3. 今天我们就来学习第一课。(板书:1。我们的大地妈妈)

活动一:追寻记忆,寻美搜索队。

1. 游戏:跟老师一起做做这些动作。

Ø 眨眨眼睛,

Ø 鼻子嗅嗅,

Ø 摸摸耳朵,

Ø 擦擦皮肤。

2. 请告诉老师,这些都有什么作用。

3. 在实际生活中,我们要充分调动自己的各种感官(眼、耳、鼻、皮肤等),充分感觉大自然的美。

4. 同学们在节假日里都会去哪些地方,哪些地方都给你哪些感觉了。把你们体会到的,先在小组里说一说吧。

Ø 那可爱的小草,那漂亮的小花……

Ø 那清清的小溪,蓝蓝的大海……一切是那么的美好。

5. 指名学生说。

6. 师:看看咱们书上的插图,读读他们所说的话,细细品味一下吧。

7.师:如果阳光不再明媚,空气不再清新。我们的生活会怎样?如果在我们生活里,没有了这些花草树木等植物、没有了小鸟、小鱼等动物,我们的生活会怎样呢?

8. 学生讨论,自由回答。

9.小结:阳光、空气、水是我们生命中重要的三元素,我们的生活一刻也离不开它们。动物、植物是人类的好朋友,有了它们的存在,我们的生活才丰富多彩、富有趣味。

活动二:焦点访谈:我们的环境怎么了?

1. 现实的生活与理想永远都会隔很远。人类生活周围的环境(空气、水、环境卫生、光、声音等)都存在着被污染、被破坏的情况。

2. 同学们好好想想造成污染与破坏的原因是什么呢?

3. 学生讨论学习。

4.小结:环境被污染、被破坏,在很大程度上是由于人们的急功近利或愚昧无知造成的,有的污染与破坏的后果一时一刻看不出来,但最终还是会给人类带来不利。美好的环境人人喜爱,但美好的环境需要我们共同来创造与维系。

活动三:留住美好的家园。

1.在同学们的眼中,世界是美妙的,家园是美好的。那咱们就用画笔把大自然的美景画下来;用相机把大自然的美景拍下来;用录音机把大自然美妙的声音录下来;用美好的语言把大自然的美描述出来。2. 让大家把他们画的画,录的音,拍的照片,等等展示给大家看看。

 

 

更新:2010/11/1 11:11:57 编辑:fengyefy
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